今天跟大家唠唠我琢磨“小猪佩奇金靴子”这事儿的经历。起因特简单，就是我家娃，迷上小猪佩奇了，天天动画片不离眼。有一天，就看到了那集讲金靴子的，好家伙，从此就魔怔了，天天念叨“金靴子！金靴子！”
一开始我还没太当回事，小孩嘛三分钟热度。结果，这热度持续不退！天天早上起来第一件事就是问我：“爸爸，我的金靴子？” 我这寻思，这上哪儿给她弄金靴子去？真金的买不起，塑料的又怕质量不穿上不舒服还对脚不
然后我就开始琢磨了。
我先是上网搜，看看有没有那种玩具金靴子卖。搜了一圈，倒是有，但要么就是那种硬邦邦的塑料，要么就是cosplay道具似的，贼夸张，平时根本没法穿。再说了，这玩意儿买回来，估计也就新鲜两天，然后就扔角落吃灰了，不划算。
这事儿就这么搁置了两天，娃还是天天念叨。我就想，不能光堵，得疏导。我就想，佩奇那集动画片也就五分钟左右，她为啥就对金靴子这么执着？可能就是觉得好玩，踩泥坑特带劲。
转变思路，曲线救国
后来有一天，我偶然在手机上瞎逛，你猜怎么着？我发现了一款叫《小猪佩奇：金色靴子》的小游戏！我当时眼睛就亮了，这不就是现成的解决方案吗？
我赶紧就给娃下载下来了。这游戏，挺简单的，就是跟着佩奇一起蹦蹦跳跳，找找东西，玩玩小游戏啥的。主题确实是金色靴子，但玩起来更像是佩奇带着娃一起闹腾，里面也有穿着金色靴子踩水坑的场景。
实践过程是这样的：
- 第一步：引导。 我跟娃说：“宝宝你看，佩奇的金靴子在这儿！我们跟佩奇一起穿金靴子玩好不”
- 第二步：陪玩。 我就陪着她一起点点点，游戏操作不难，她很快就上手了。看到佩奇穿着金靴子在泥坑里跳，她也乐得嘎嘎的。
- 第三步：互动。 游戏里有些简单的互动，比如给靴子涂颜色，帮佩奇找东西。她玩得还挺投入。
你还别说，自从玩了这个游戏，她对实体金靴子的执念明显就淡了好多。虽然偶尔还会提一下，但不再是那种非要不可的劲头了。
的小总结
我这实践下来感觉，有时候娃的一些小执念，不一定非得硬碰硬去满足。换个思路，找个替代品，或者转移一下注意力，效果可能出奇地这“小猪佩奇金靴子”游戏，虽然简单，但确实帮我解决了个小难题。说到底，孩子喜欢的可能不是那个具体的“金靴子”本身，而是那种新奇、好玩的感觉，以及能和小猪佩奇“一起”做点啥的参与感。这游戏正好满足了这两点。
这回的实践也算给我提了个醒，以后再遇到类似情况，得多动动脑筋，找找这种“曲线救国”的法子。省钱省心，娃还高兴，何乐而不为？
